Computer Science selon le MIT
Sur cette page vous trouverez les videos du cours « Structure and Interpretation of Computer Programs » qui introduit, depuis 1981, l’enseignement « Computer Science » au MIT.
Hal Abelson et Gerald Jay Sussman sont les profs que beaucoup auraient bien aimé avoir.
Michel Volle fait un bon rappel du contexte ainsi que de la meilleure manière d’appréhender ce cours.
Les communications du WWW2007
David Huynh, du groupe SIMILE, propose une représentation des communications du WWW2007 basée sur Exhibit.
Approche à généraliser pour les colloques et séminaires en tout genre ?
Salaire 2.0
Il est une application Web 2.0 dont j’aimerais bien voir le jour. Appelons-la “Salaire 2.0″.
Le principe serait le suivant, chacun peut s’inscrire et, en indiquant les éléments de sa rémunération (mais pas seulement puisqu’il faut la localisation, le type d’employeur, ancienneté, niveau d’études, etc.) pourrait consulter et faire des comparaisons avec la rémunération de l’ensemble des autres utilisateurs.
Pourquoi ce service ?
La représentation graphique de l’information
Maintenant que la quantité d’information, particulièrement sur le web, a atteint un niveau colossal, et que cette quantité évolue de manière exponentielle, la question de la représentation graphique de l’information doit adresser deux enjeux :
- faciliter la compréhension des données
- permettre d’interagir avec les données
Colloque BPI : « Nouveaux outils de la connaissance et partage des savoirs »
Il a fallu attendre la dernière table ronde du colloque pour que m’apparaisse une des clés possibles de l’évolution des bibliothèques.
De la part de Christian Fauré
Peut-être êtes-vous confronté à ce phénomène : pour donner du poids et de l’importance à leurs messages, certains dirigeants font envoyer leur mail par leurs assistant(e)s.
Défaut: Ars-Industrialis éducation enregistrement stiegler
by Christian
leave a comment
Réunion Ars Industrialis du 12 Mai 2007
Voici les enregistrements de la scéance d’aujourd’hui, dont le thème était : « Éducation et instruments du savoir ».
